Виртуальная лаборатория DELTACLASS VR — образовательная среда, в которой школьники могут проводить опыты и изучать научные явления с помощью виртуальной реальности. Надев VR-шлем, ученики оказываются в интерактивном пространстве, где могут смешивать химические вещества, исследовать строение клетки, управлять физическими процессами или путешествовать по Вселенной.
Виртуальная лаборатория полностью автономна — для работы не требуются ноутбуки. Обучающее программное обеспечение специально разработано для шлемов виртуальной реальности. С VR-лабораторией школьники получают не только знания, но и яркие впечатления, которые мотивируют их к дальнейшему изучению предметов.
Погружение в будущее: как VR меняет
обучение и развитие
Обучение в виртуальной реальности — это командный процесс, где важны взаимодействие и учет сильных сторон участников. Например, один создает 3D-объекты, другой программирует взаимодействие, а третий отвечает за визуальные эффекты. Главная цель — обеспечить атмосферу, где каждый вносит свой вклад и чувствует себя ценным.
Для создания 3D-моделей ученикам нужно освоить программы (Unity, Blender, 3ds Max, Maya), изучить их функционал, а также применять знания математики, геометрии и пропорций. Виртуальная реальность помогает глубже понимать школьные предметы и закреплять знания на практике.
VR-пространство начинается с идеи, проработанной до деталей: концепция, объекты, текстуры, атмосфера. Создание требует технических навыков, анализа и креативности. Виртуальная реальность учит школьников мыслить нестандартно, ценить детали и воплощать смелые идеи.
VR в образовании развивает у школьников пространственное мышление и восприятие перспективы, позволяя видеть объекты с разных ракурсов. Эти навыки становятся базой для карьеры инженеров, архитекторов и дизайнеров.
VR в обучении помогает школьникам развивать навыки в IT, инженерии, медицине и дизайне. Технологии, доступные раньше только профессионалам, позволяют изучать анатомию на 3D-моделях и готовиться к перспективной карьере, делая обучение практичным и увлекательным.
Виртуальная лаборатория DELTACLASS VR — интерактивная среда, где школьники проводят опыты, изучают научные процессы, исследуют строение клетки, управляют физическими явлениями и путешествуют по Вселенной.
В виртуальной химической лаборатории ученику необходимо выбрать набор реактивов и сопутствующее оборудование, провести опыт и выполнить проверочное задание, составив уравнение реакции на интерактивной доске.
Виртуальная лаборатория по физике предназначена для работы с электрическими цепями и изучения явления электромагнитной индукции учениками 8-9 классов.
Виртуальная лаборатория представляет из себя VR-комплекс для наглядной визуализации строения, функций и жизненных циклов клеток с возможностью рассматривать препараты, используя цифровой микроскоп.
С помощью VR-лаборатории школьники могут изучать аспекты астрономии и космонавтики, а так же проходить мини-квесты.
Дополнительные опции
Фирменная упаковка защищает мобильные классы и системы хранения DELTACLASS от внешних воздействий в процессе транспортировки и хранения.
Мы изготавливаем фирменную упаковку для каждого мобильного класса и системы хранения DELTACLASS индивидуально, учитывается вес оборудования, параметры внешней среды и способ транспортировки.
Фирменная упаковка гарантирует 100% сохранность продукции DELTACLASS от стадии производства до поступления к заказчику.
Преимущества виртуальной реальности в школьном образовании
Современные технологии меняют подходы к обучению: с помощью мобильных классов виртуальной реальности ученики погружаются в интерактивную среду, а уроки становятся увлекательными и эффективными. Это создает ряд преимуществ.
Одной из главных задач преподавателей является поддержание интереса учеников к обучению. VR превращает уроки в захватывающие приключения: вместо чтения учебника о космосе, ученики могут «прогуляться» по поверхности Марса, а на уроке биологии — исследовать строение клетки изнутри. География и история оживают: дети «посещают» древние города, исследуют вулканы. Такие уроки легче усваиваются, так как визуализация помогает закрепить материал.
VR помогает детям с особыми образовательными потребностями. Специальные VR-программы могут адаптироваться к уровню и возможностям ребёнка, предоставляя ему комфортное пространство для обучения. Виртуальная реальность помогает создать среду без внешних отвлекающих факторов, что может повысить концентрацию и внимание детей с дефицитом внимания или гиперактивностью.
Хотя внедрение VR-технологий может показаться дорогостоящим, в долгосрочной перспективе они снижают расходы. Сокращаются затраты на материалы, лабораторное оборудование, а также время на подготовку и проведение занятий. Более того, VR позволяет реализовать масштабные образовательные проекты с минимальными затратами.
Классы виртуальной реальности повышают вовлечённость учеников, делают обучение не только интереснее, но и более эффективным и готовит учащихся к вызовам цифрового будущего. Школы с мобильными классами виртуальной реальности вкладываются в успешное будущее учеников, создают лучшие условия для их профессионального и личностного роста.
С помощью VR ученики могут посещать исторические достопримечательности, музеи или природные заповедники по всему миру, наблюдать за редкими природными явлениями, не выходя из класса. Виртуальные лаборатории позволяют ученикам проводить эксперименты, даже если школа не имеет соответствующего оборудования.
Примеры использования VR
в школьном образовании России
В Москве и Санкт-Петербурге в рамках пилотных проектов школы используют мобильные классы виртуальной реальности для изучения анатомии, истории и химии.
В рамках сотрудничества с крупными музеями, такими как Государственный Эрмитаж, созданы виртуальные экскурсии для школьников из удаленных регионов.
В школах Тюмени и Екатеринбурга вводятся VR-тренажеры для обучения инженерии, где дети разрабатывают виртуальные конструкции зданий и машин.
В школах Краснодара внедрены VR-лаборатории для химии и физики, где ученики проводят эксперименты в виртуальной среде.
В Санкт-Петербурге школы используют VR для имитации языковой среды, это позволяет ученикам общаться с виртуальными носителями языка.
В Московской области внедрены программы для детей с ограниченными возможностями здоровья, они включают в себя адаптированные виртуальные экскурсии и учебные сценарии.
В ИТ-школах Казани и Москвы ученики на базе мобильных классов виртуальной реальности изучают программирование и разрабатывают собственные VR-приложения.
В Перми мобильные классы виртуальной реальности используется для тренировок по безопасности: эвакуации при пожаре и действиям при землетрясении.
